גישה סמיוטית להשבחת תהליכי הוראה וחינוך -
 Educational Semiotics

בעריכת ד"ר דניאלה זבידה
 Dr. Danielle Zveda

 



להצטרפות לרשימת התפוצה הכנס את כתובת הדואר האלקטרוני שלך:
 שלח



 
 
 
מאמר מתוך כתב העת Semiotica אשר מופיע בפורטל החינוכי ERIC . המחבר מסכם את ההשפעה של הפרגמטיקה הלשונית בשימוש בשפה הדבורה, בקריאה ובספרות. מומחי אוריינות, חוקרים ומורים נוכחו לדעת שקריאה וכתיבה אינם רק העברת מסר אלא מהווים תהליכים מורכבים בהם הקוראים והכותבים משתתפים ביצירת המשמעויות. הרקע של הסטודנט או יותר נכון כל ההתנסויות בכל מהלך חייו קובעים את המשמעויות שהוא דולה מן הטקסט. מצוטטת במאמר אימרה של אומברטו אקו " השפה היא הכלי הסמיוטיי המעצים ביותר שהאדם אי פעם יצר" ( Eco: 1978) ( ד.ז.)

השפה והשפה החזותית- ניו זילנד- 1996  

קטע מתכנית הלימודים הרשמית בשפה  בניו זילנד. הקטע מוצג באינטרנט באישור שר החינוך בניו זילנד.
הסמיוטיקה מרחיבה את מושג השפה ובהתאם לכך, נכללת בתכנית הלימודים לא רק השפה אלא גם דרכי תקשורת אחרות, ראיה, קולות, ריח, טעם ומגע.
כמו כן נכללים בתכנית מגוון הדרכים בה אנחנו יוצרים ומפרשים תוך התייחסות לכל האספקטים של ההתנהגות החברתית והתרבותית.
השפה החזותית נלמדת דרך הבנת מושגי הדנוטציה והקונוטציה אשר מרחיבים את טווח הפרשנות. ( ד.ז.)


סמיוטיקה בחינוך לשוני - ספרו של   Marcel Danesi

בספר ניתוח של סוגיות בהוראת שפה זרה. מתקיים דיון בתרומת יישומי הסמיוטיקה להוראת שפה זרה בשנות ה-70 עם השימוש בשיעורים בוידאו, בתקשורת לא וורבלית ובאספקטים תרבותיים.
Danesi עושה שימוש בסמיוטיקה של סוסיר ובממשיכי דרכו האירופאיים,  Hjelmslev, Barthes.
כמו כן ישנה התייחסות לסמיוטיקה האמריקאית של פירס והפיתוחים של Sebeok ואסכולת Tartu. בספר מצויין במיוחד השימוש באייקון ובאינדקס בהוראה שפה זרה כדי לחבר את התלמידים לעולם האחר של השפה הזרה. ( ד.ז.)



 
 
 
 כל הזכויות שמורות לד"ר  דניאלה זבידה
לייבסיטי - בניית אתרים